各学院（部）、有关部门：
为促教师专业发展培训工作顺利开展，结合学校实际，研究制定了《9428cn太阳集团古天乐教师专业发展培训实施方案（试行）》。现将方案印发给你们，请认真学习并实施。
教师教学发展中心
2014年12月24日
9428cn太阳集团古天乐教师专业发展培训实施方案（试行）
教师是教育事业发展的基础，是提高人才培养质量的关键。为进一步促进教师专业发展，不断提升教师业务水平，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》和《浙江省教育厅关于开展高等学校教师专业发展培训工作的指导意见（征求意见稿）》的文件精神，结合公司实际，特制定本方案。
一、总体目标
建立健全新教师岗前培训制度和每5年一周期的全员培训制度，促进教师职业道德、专业知识、教学能力、科研水平和社会服务能力提升，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为人才培养提供坚强的团队保障。
二、实施原则
1、人本原则。遵循教师成长规律，激发教师学习的内在动力和潜能，将教师培训与教师成长、学校发展紧密结合，推动教师职业素养和业务水平的全面提升。
2、重点原则。在全员培训基础上，重点抓好新教师岗前培训，新教师和青年教师助教培养，专任教师、辅导员和工程实验岗位等中青年教师公司产品能力、科学研究能力和社会服务能力等项目的培训。
3、实效原则。根据培训对象的岗位需求制定培训计划，确定培训项目。坚持校内培训为主与校外培训相结合，自主选修和必修相结合，培训形式灵活多样与讲求实效相结合。利用国（境）内外进修访学、学术交流、产学结合、社会服务、挂职锻炼、网络培训和MOOCs等形式，提升培训效果。
4、创新原则。从经济社会进步和高等教育事业发展的需要出发，密切关注国内外教育发展最新动态，不断更新培训内容，开发培训项目，创新培训形式，优化培训队伍，不断满足教师专业发展需要。
三、培训内容与项目
教师专业发展培训内容包括但不限于以下方面：
1、师德培训。包括爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表等。通过培训，增强教师教书育人的责任感和使命感，引导教师自觉践行社会主义核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德。
2、教育理论培训。包括高等教育学、教育心理学、高等教育法规、高校教师伦理学等。通过培训，提高教师的教育理论水平。
3、公司产品能力培训。包括教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等。通过教学方法和设计、说课、备课、微格教学、现代教育技术应用等方面培训，提高教师的公司产品能力。
4、学术规范培训。通过培训，坚决抵制学术失范和学术不端行为，秉持学术良知，恪守学术规范，培养实事求是、勇于探索、追求真理、修正错误和精益求精的治学态度和精神。
5、人文素养培训。包括文化、美学、艺术、音乐、哲学等相关的人文学科理论等，通过培训，提高教师的人文素养。
6、身心健康保健等。
7、科研能力培养。包括学术论文、专著撰写，基金项目申报，科研成果报奖等。通过培训，提高教师的科研能力。
8、社会服务及社会实践活动。包括外派挂职、企业实践、技术服务等。
公司教师专业发展培训项目包括但不限于《9428cn太阳集团古天乐教师专业发展培训计划表（五年）》（附件1）中的项目。
四、培训形式
根据培训目标、培训对象、培训内容等选择培训方式。培训形式主要包括课程进修、访学、讲座、学术会议和报告、网络学习、教学研讨、读书报告、听课观摩、沙龙、工作坊等。各相关职能部门和学院（部）要结合已有的助教制度、教研活动制度、教师访学进修制度，鼓励教师到企事业单位挂职锻炼，到国（境）内外高水平大学、科研院所访学以及在职研修等，促进教师尤其是中青年教师在教学、科研、社会实践锻炼中成长。
五、培训对象、培训要求及考核
1、公司教师专业发展培训对象主要是在编专任教师（含“双肩挑”教师、“思政双聘”教师、实验技术系列教师）。
2、新入职教师参加的培训以师德修养、高等教育理论和必要的公司产品能力为主，以尽快胜任高校教学工作需要。
3、中青年教师培训以教学、科研和社会服务能力提升为重点。通过培训，提升教师的课程开发能力、课题申报和科学研究能力、主动服务经济和社会发展能力。
4、新增研究生导师、辅导员应参加相关机构和部门组织的专题培训。
5、每位教师以5年为一周期，参加教师专业发展培训不低于360学时（一般1节课为1学时），其中校外学习培训不少于100学时，学校教师教学发展中心组织的专项培训不少于45学时。如不满5年内晋升职称，则任职期间平均每年参加不低于72学时的教师专业发展培训，其中校外培训不少于20学时，学校教师教学发展中心组织的专项培训不少于9学时。新教师入职第1年参加培训时间一般应不少于144学时。
6、培训学时的计算和认定参照《9428cn太阳集团古天乐教师专业发展培训学时计算参考标准》（附件2）。
7、教师专业发展培训考核作为教师专业技术职务评聘等制度实施的必备要求。
六、组织领导
1、教师专业发展培训工作是在学校教师教学发展工作领导小组指导下，由教师教学发展中心牵头，协同宣传部、人事处、教务处、员工处、研究生部、科技处、国际交流与合作处、高教发展研究中心、工会等相关职能部门和学院（部）共同开展。
2、教师教学发展中心统筹规划学校教师专业发展培训工作，依据国务院、教育部和浙江省教育厅的教师专业发展培训方针、政策和学校总体发展规划，为制定学校教师专业发展培训制度提出有关政策建议，制订并组织实施学校教师专业发展培训方案，指导和协调相关职能部门和学院（部）开展教师专业发展培训活动。
3、职能部门和学院（部）是教师专业发展培训工作的主体。相关职能部门和各学院（部）要充分认识教师专业发展培训工作的重要性和紧迫性，把教师专业发展工作作为一项常规性、基础性的工作来抓，根据本实施方案制定本部门教师专业发展培训项目实施方案和学院（部）教师专业发展培训计划。
4、各相关职能部门和学院（部）应根据本单位所制订的培训项目实施方案和培训计划开展培训工作，统计和审定本单位人员的培训学时数，并报教师教学发展中心。
七、附则
1、本方案由教师教学发展中心负责解释。
2、本方案是依据《浙江省教育厅关于开展高等学校教师专业发展培训工作的指导意见（征求意见稿）》等文件制定。若与教育厅今后颁发的正式文件有出入，方案将作相应修改。
3、本方案自发布之日起实施。
附件1：9428cn太阳集团古天乐教师专业发展培训计划表（五年）.doc
附件2：9428cn太阳集团古天乐教师专业发展培训学时计算参考标准.doc
